3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Duyu Organlarının Temel Görevleri Etkinlik Cevapları

Sponsorlu Bağlantılar

3. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Duyu Organlarının Temel Görevleri Etkinlik Soruları ve Cevapları 

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 40 Cevabı,

DUYU ORGANLARININ TEMEL GÖREVLERİ

Göz, cisimlerin şeklini, rengini ve büyüklüğünü kısacası görüntüsünü algılamamızı sağlayan duyu organıdır. Göz, çevreden aldığı ışık sayesinde görmeyi sağlar. Bu nedenle ışığın olmadığı ortamlarda görme olayı gerçekleşemez.Kulak, çevreden gelen sesleri işitmemizi sağlayan duyu organıdır. Kulağımız çevremizdeki insanlarla iletişim kurmamıza yardımcı olur. Ailemizin, hayvanların, teknolojik aletlerin, arkadaşlarımızın ve öğretmenlerimizin sesini kulağımız sayesinde duyarız.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 42 Cevabı,

Gerekli Malzemeler: Kalem, fon kartonu, makas, yapıştırıcı.
Güvenlik Uyarısı: Makas kullanırken bir büyüğünüzden yardım isteyiniz.

Yapılacak Çalışmalar
1. Gazete, dergi ve Genel Ağ gibi çeşitli kaynaklardan beş duyu organımıza ait birer görsel bulunuz.
2. Fon kartonundan makasla 20×25 cm ebadında beş adet kart oluşturunuz.
3. Oluşturduğunuz kartlardan her birinin ön yüzüne bir duyu organına ait bulduğunuz görseli yapıştırınız.
4. Fon kartonunun arka yüzüne ise görselini yapıştırdığınız duyu organımızın temel görevlerini yazınız.
5. Kartları bir araya getirerek içlerinden birini seçip arkadaşlarınıza gösteriniz.
6. Arkadaşlarınıza gösterdiğiniz tarafta duyu organının görseli bulunuyorsa arkadaşlarınıza “Bu organın görevi nedir?” sorusunu sorunuz. Arkadaşlarınız da duyu organının görevini söylesin.
7. Arkadaşlarınıza gösterdiğiniz tarafta duyu organının görevleri ile ilgili yazılar bulunuyorsa arkadaşınıza “Bu organın adı nedir?” sorusunu sorunuz. Arkadaşlarınız da görseldeki organın adını söylesin.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 43 Cevabı,

Neler Gözlemlediniz?

Bilgi kartlarındaki organların adlarını ve görevlerini aşağıdaki tabloya yazınız.

Cevap :

Araştıralım – Anlatalım

Aşağıda verilen soruyu cevaplayabilmek için çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Koku ve tat alma duyularımız arasında bir ilişki var mıdır?

Cevap : Koku duyusu olan burun algıladı kokunun neye ait olduğunu bulur. Bu kokuya göre burun aldığı kokuya göre bunun yiyilip yiyilmeyeceği konusunda dil duyu organına önceden bilgi verebilir. Bunun dışında herhangi bir ilişkileri yoktur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 44 Cevabı,

Gerekli Malzemeler: İkişer dilim elma, salatalık, domates; iki adet plastik tabak, iki adet çatal, dört adet göz bandı.

Yapılacak Çalışmalar
1. Sınıftan gönüllü dört öğrenci seçiniz.
2. Plastik tabaklara birer dilim elma, salatalık ve domates koyunuz.
3. Seçtiğiniz öğrencilerden iki tanesinin gözlerini göz bandı ile kapatınız.
4. Gözlerini kapattığınız arkadaşlarınızdan burunlarını elleriyle kapatmasını isteyiniz.
5. Gözleri bağlı ve burnu kapalı öğrencilerin tabaklardaki yiyeceklerden birer dilim tatmalarını sağlayınız.
6. Arkadaşlarınıza, tadına baktığı yiyeceğin ne olduğunu sorunuz. Arkadaşlarınızın cevabına göre aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Yiyeceğin adı – Yiyeceği doğru bildi mi?

Cevap :  Hayır

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 45 Cevabı,

7. Diğer iki arkadaşınızın da gözlerini bağlayınız. Arkadaşlarınızın burunları açıkken yiyeceklerden tatmalarını sağlayınız.
8. Arkadaşlarınıza, tadına baktıkları yiyeceğin ne olduğunu sorunuz. Arkadaşlarınızın cevaplarına göre aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Yiyeceğin adı – Yiyeceği doğru bildi mi?

Cevap : Evet doğru bildiler.

Neler Gözlemlediniz?
Burunları açık olan öğrenciler mi yoksa kapalı olan öğrenciler mi besinlerin tadını hatasız algıladı? Sizce bu durumun sebebi nedir?

Cevap : Burunları açık olan öğrenciler besinlerin tadını algılayabildiler. Çünkü burun koku alma duyusu olduğu için meyveleri tadarak algılaması söz konusudur.

Sponsorlu Bağlantılar

Bir cevap yazın